Videre arbeid med multimedia

Oppdraget i dag var rett og slett at gruppene skulle arbeide videre med sitt storyboard.
Jo bedre en tenker gjennom historien på forhånd, jo bedre blir også resultatet, tror jeg. (Selv om det er rom for forandringer underveis...)

Her kommer en kort oppsummering av dagens økt:
En gruppe fikk formet ferdig plastilinafigurene og kulisser, en annen gruppe begynte på dataanimasjon, en tredje gruppe filmet fotballtriks med mobilkamera, den fjerde gruppa tegnet ferdig storyboard og fant bilder på PC'en som de skulle bruke. Den femte gruppa fant en Legobil til hovedrollen, og startet arbeidet med kulisser. Det ble også utarbeidet plastilinafigur til en filmsnutt som skal handle om bowling.
I tillegg ble det tatt godt med bilder underveis med tanke på multimediapresentasjonen av arbeidsprosessen. Her går det unna!

Det ble også tatt en liten animasjonstest av utstyret. Jeg laget et "filmhjørne" hvor gruppene enkelt kan feste kulisser på vegger av bokpapp med tack-it. Utfordringen i dag var vaglete bord og manglende belysning, så dette blir mine arbeidsoppgaver til neste gang.

I tillegg opprettet en del av elevene sin egen blogg i dag. Det blir spennende å lese!

Jeg synes multimedia- arbeidet går over all forventing. Elevene er i gang, og de er relativt selvdrevne. Jeg gleder meg til vi kan se resultatene av denne jobbinga!

1.økt med multimedia-prosjektet!

Nå er vi i gang!
Oppstarten gikk ganske greit, synes jeg. Elevene fikk se animasjonsfilmene fra Lærende Nettverk på storskjerm, samt en del eksempler fra Multimediabyrån:
http://www.multimedia.skolutveckling.se/Reportage/Video/Animerade-berattelser/
Dette er elevproduksjoner som viser hva en kan få til med enkle midler. Multimediabyrån er et fint nettsted hvor man blant annet kan laste ned lydeffekter og billedmateriale. Du må melde deg inn for å få fullt utbytte, men det er helt gratis å være medlem.

Elevene satte seg i grupper selv, og startet på arbeidet med å "klekke ut" en historie. Det er en del ting de må tenke over og ta stilling til blant annet med tanke på filmteknikk: Skal det være tegnet, plastilina, lego/playmofigurer, cut-outs, tavle eller mennesker?

Hver elev fikk utdelt en "ressursmappe" hvor jeg hadde laget til en del informasjon og nyttige maler. Blant annet på storyboard.
Hver av de fem gruppene som ble dannet kom i gang med arbeidet .En av gruppene fikk til og med utarbeidet et storyboard og hadde begynt å forme plastilinafigurer da økta nærmet seg slutten.
Starten var meget lovende, og dette tror jeg blir "gær bra!".

Multimedia- fordypning

Nå skal en gruppe elever på 10.trinn gå igang med fordypning innen multimedia! Dette blir uomtvistelig en spennende periode, både for lærer og motiverte elever.
Det er jo på mange måter dette jeg har arbeidet mot siden vi startet nettverkssamarbeidet. Endelig skal planene realiseres. Kort fortalt går dette ut på at elevene skal lage en kortfilm, animert eller ikke.
De skal dokumentere prosessen, fra idé til ferdig produkt, i en multimediapresentasjon (digital historiefortelling).
Her må man altså ta i bruk "en drøss" med digitale verktøy og programmer:
digitalt fotoapparat/mobilkamera, videoapparat/webkamera, PC, Gimp 2.2, Photostory 3, Movie Maker 2, Animator DVsimple +...
Har fundert litt på om de ulike gruppene også skal opprette en egen blogg hvor de forteller om sitt prosjekt.
Uansett kommer det til å bli kommentert på denne bloggen hvordan det går sett fra lærers ståsted. Følg med, følg med...

Animasjonskurs med Hege Bø

Å få et innblikk i en spennende animasjonsverden var utrolig artig og lærerikt! Jeg var deltaker på den ene kursdagen, og det ga meg inspirasjon! Jeg var med på gruppa som prøvde ut plastilinafigurer, og jeg gleder meg til å se det ferdige resultatet på skolebloggen til Nord-Odal skole...
Sjekk ut: http://nord-odal-ungdomsskole.blogspot.com/



Konsentrerte lærere !
Fra venstre: Målfrid,
Gunhild og Inger.




Her er plastilinafigurene etter endt innspilling.
Vi var bevisste på fargesymbolikk,
og figurene fikk personlighet derettter..

Jeg sjekket ut skolens videokamera dagen etter kurset og har fått det til å fungere sammen med AnimatorDV simple+ programmet. Jeg plundret litt med videokameraet og fryktet at det ikke gikk an. Heldigvis dukket det opp et par reddende engler blant mine lærerkollegaer som fant ut av det. (Måtte jo bruke en firewire, så lærte jeg noe nytt der også...)

Nettverkssamling på Våler ungdomsskole, 2.oktober.

Jeg sitter igjen med en følelse av at jammen er det

godt å ha samlinger i nettverket!

Det å utveklse erfaringer, lure tips og råd er gull verdt.

Ikke minst å kunne få en justering av veien mot

prosjektmålet (som i teorien ikke skal

være så langt unna) gjør at arbeidet kommer litt

klarere fram i dagen...¨

NKUL 2007 I TRONDHEIM

Nasjonal konferanse for bruk av IKT

i utdanning og læring (NKUL) har

nettopp gått av stabelen i Trondheim.

Jeg reiste sammen med noen andre

fra Lærende Nettverk, og sammen var

vi en gjeng som "tok IKT-pulsen på

utdannings-Norge".

Diagnosen min blir at det skjer mye

spennende på ulike fronter.

Forhåpentligvis har vi fått med oss

såpass med impulser til å kunne

sette noe av det ut i vårt

praktiske virke.

Skolelederene rundt omkring kommer

nok sannsynligvis til å få levert noen

"ønskelister" med tanke på digitale verktøy

etter NKUL, men mest av alt handler det

om å se nye/utvidete bruksområder av

verktøy og programmer som vi allerede har.

DIGITAL HISTORIEFORTELLING

Samlinga på Solør Videregående skole onsdag 18.april var lærerik og artig. Fint å få en steg for steg gjennomgang av programmet Photostory 3, synes jeg.

Opplegget med å sitte i små grupper og få respons på ideen sin var veldig fruktbart! Det kan være fort gjort å kjøre seg inn i et spor, og da er det veldig nyttig å få konstruktive tilbakemeldiger. Så takk til Guri, Cristina og ikke minst veileder Birte!

Som med alt annet som er artig, gikk jo også denne dagen raskt av sted. Tida til selve "snekringa" i programmet Photostory ble litt i snaueste laget, og resultatet ble nok preget av hastverk...

Men det var utrolig artig å se hva de andre hadde fått til på like kort tid!

Jeg har utført oppdraget med å fortelle kollegaene mine om hva jeg har drevet med på våre nettverkssamlinger. Jeg har snakket om blogging, litt om opphavsrett, GIMP og digital historiefortelling. Jeg viste fram historien min på et fellesmøte blant lærerne og fortalte litt om mulige bruksområder.

Nå står snart NKUL for tur, og det gleder jeg meg masse til!

Ny giv!

Lærende nettverkssamling på Sand sentralskole var så inspirerende at jeg lastet ned Photo story og satte igang samme kveld. Fra før har jeg litt erfaring med Movie maker, og har egentlig syntes det var et OK program. Det er det fortsatt, men Photostory er "10 reiser" enklere å forholde seg til med tanke på digital historiefortelling.
Jeg ble gledelig overrasket over at Photostory har et eget opplegg for bakgrunnsmusikk. Du kan velge musikk du har selv, eller "komponere" selv utfra programmet; pop, rock, blues, jazz, klassisk og mye mer! Du velger instrument, sjanger, intensitet og volum - for å nevne noe..
Dette blir morosamt!

To be continued......

I Solør er det rally...

Nå er vi midt oppe i forberedelsene til Rallyrunda, og dagen nærmer seg raskt !
Våler ungdomsskole holder jo til på samme område som SS2 , og hovedkontoret til Rally Norway- så vi er "midt i smørøyet".

Hver elev på Våler ungdomsskole har valgt seg sitt arbeidsområde i forbindelse med denne dagen; alt fra salgsbod, sjauing av utstyr, Rallyavis og fotogruppe . Fotogruppa skal lage en bildemontasje el.lignende av de bildene de tar ute "i løypa".

Her er det jo så klart en gyllen anledning til å arbeide med GIMP!

Snøprosjektet vårt er nå vel i havn, og står blott til lyst ved riksvei 20, ved innkjøringen til gamle Haslemoen leir.
Skulpturene er belyst når mørket faller på, og de kommer bedre til sin rett da enn de gjør på dette bildet ..

Situasjonsrapport fra Våler ungdomsskole

GIMP ble ganske raskt installert på hjemmePC etter LN-samlinga, og jeg har allerede fått god bruk for dette programmet. Jeg fant en (ny-)norsk brukermanual for programmet på nettet:


http://home.online.no/~kol-stue/gimp/hjelp/nn/ch02s02.html .


Den er ganske omfattende, så det kan jo være greit å ha den som favoritt på PC'en. Jeg begynte å printe ut det jeg syntes var viktig, og det ble en del sider...

GIMP-programmet skal bli installert på skolemaskinene i løpet av våren. Elevmaskinene har Moonscape-protection, og det er visstnok ganske tidkrevende å legge dette ned for å kunne installere andre programmer. Planen er å ta et oppsamlingsheat ; det er mye tid å spare på å installere flere programmer samtidig.



I kunst og håndverk arbeider vi nå med oppgaver i forhold til Rallyrunden i Solør, og vi har også et siktemål mot Oppfinner-messa 27.april. (Sjekk ut http://www.oppfinnermessa.no ).

Denne uka lager vi snøskulpturpark sammen med Solør VGS.
Temaet er "Fire and Ice" - som er slagord/logo til Rally Norway.
Her fyller vi kasser med snø. Snøfreser og litt veiledning fra vaktmester er kjekt!

Lærende Nettverk

Velkommen!

Dette er en blogg for å fortelle spesielt interesserte om et prosjekt i Kunst og håndverksfaget på Våler ungdomsskole. Skolen er deltager i et lærende nettverk sammen med en del andre skoler fra distriktet. Erfaringsutveksling og nyttige workshops er stikkord for dette.

I dag er blant annet blogging en av workshop'ene vi arbeider med, og her er resultatet - så langt!

Prosjektet går ut på å fullføre en plan for å sikre elevenes digitale kompetanse i kunst og håndverk. Hovedmålet er at elevene i 10.klasse skal kunne lage en multimediapresentasjon av eget skapende arbeid i form av billedfortelling/sammensatt tekst. Her brukes både bilder, tekst og lyd/musikk!

Men for å komme dit er det noen delmål som må nås!

Blant disse målene ligger det å lagre bilder (eller videosnutter på) PC for seinere å redigere dette til ønsket størrelse og innhold. Til dette arbeidet er det tenkt å bruke gratisprogrammet GIMP som er et billedredigeringsprogram. Deretter står opplæring i Moviemaker eller Photostory hvor man blant annet også kan legge til opptak; lyd av egen stemme eller musikk.

Med en ny og lekker skole i vente i løpet av 2008, ligger det en fantastisk mulighet i å ha en digital presentasjon av elevarbeid rullende på storskjerm - i kantina!'

Dette tenkes som en kontinuerlig framvisning og som en digital utsmykking av fellesområder..