Videre arbeid med multimedia

Oppdraget i dag var rett og slett at gruppene skulle arbeide videre med sitt storyboard.
Jo bedre en tenker gjennom historien på forhånd, jo bedre blir også resultatet, tror jeg. (Selv om det er rom for forandringer underveis...)

Her kommer en kort oppsummering av dagens økt:
En gruppe fikk formet ferdig plastilinafigurene og kulisser, en annen gruppe begynte på dataanimasjon, en tredje gruppe filmet fotballtriks med mobilkamera, den fjerde gruppa tegnet ferdig storyboard og fant bilder på PC'en som de skulle bruke. Den femte gruppa fant en Legobil til hovedrollen, og startet arbeidet med kulisser. Det ble også utarbeidet plastilinafigur til en filmsnutt som skal handle om bowling.
I tillegg ble det tatt godt med bilder underveis med tanke på multimediapresentasjonen av arbeidsprosessen. Her går det unna!

Det ble også tatt en liten animasjonstest av utstyret. Jeg laget et "filmhjørne" hvor gruppene enkelt kan feste kulisser på vegger av bokpapp med tack-it. Utfordringen i dag var vaglete bord og manglende belysning, så dette blir mine arbeidsoppgaver til neste gang.

I tillegg opprettet en del av elevene sin egen blogg i dag. Det blir spennende å lese!

Jeg synes multimedia- arbeidet går over all forventing. Elevene er i gang, og de er relativt selvdrevne. Jeg gleder meg til vi kan se resultatene av denne jobbinga!

1.økt med multimedia-prosjektet!

Nå er vi i gang!
Oppstarten gikk ganske greit, synes jeg. Elevene fikk se animasjonsfilmene fra Lærende Nettverk på storskjerm, samt en del eksempler fra Multimediabyrån:
http://www.multimedia.skolutveckling.se/Reportage/Video/Animerade-berattelser/
Dette er elevproduksjoner som viser hva en kan få til med enkle midler. Multimediabyrån er et fint nettsted hvor man blant annet kan laste ned lydeffekter og billedmateriale. Du må melde deg inn for å få fullt utbytte, men det er helt gratis å være medlem.

Elevene satte seg i grupper selv, og startet på arbeidet med å "klekke ut" en historie. Det er en del ting de må tenke over og ta stilling til blant annet med tanke på filmteknikk: Skal det være tegnet, plastilina, lego/playmofigurer, cut-outs, tavle eller mennesker?

Hver elev fikk utdelt en "ressursmappe" hvor jeg hadde laget til en del informasjon og nyttige maler. Blant annet på storyboard.
Hver av de fem gruppene som ble dannet kom i gang med arbeidet .En av gruppene fikk til og med utarbeidet et storyboard og hadde begynt å forme plastilinafigurer da økta nærmet seg slutten.
Starten var meget lovende, og dette tror jeg blir "gær bra!".

Multimedia- fordypning

Nå skal en gruppe elever på 10.trinn gå igang med fordypning innen multimedia! Dette blir uomtvistelig en spennende periode, både for lærer og motiverte elever.
Det er jo på mange måter dette jeg har arbeidet mot siden vi startet nettverkssamarbeidet. Endelig skal planene realiseres. Kort fortalt går dette ut på at elevene skal lage en kortfilm, animert eller ikke.
De skal dokumentere prosessen, fra idé til ferdig produkt, i en multimediapresentasjon (digital historiefortelling).
Her må man altså ta i bruk "en drøss" med digitale verktøy og programmer:
digitalt fotoapparat/mobilkamera, videoapparat/webkamera, PC, Gimp 2.2, Photostory 3, Movie Maker 2, Animator DVsimple +...
Har fundert litt på om de ulike gruppene også skal opprette en egen blogg hvor de forteller om sitt prosjekt.
Uansett kommer det til å bli kommentert på denne bloggen hvordan det går sett fra lærers ståsted. Følg med, følg med...